Текст суд над печориным

Я тогда стоял с ротой в крепости за Тереком. Раз, осенью, пришёл транспорт с провиантом. В нём был офицер, молодой человек лет 25-ти. Ну вот, поселился он в крепости. Славный был малый, только немножко странен. Бывало, в дождик, в холод — целый день на охоте.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 417
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 929

Конспект урока литературы в 9 классе. Цели: Сделать окончательный вывод о герое этого произведения, разобраться в его поступках. Использовать на уроке межпредметные связи с историей, правом, обществознанием. Повысить культуру поведения, отношений, речи. Расширить кругозор учащихся, их творческие и актерские способности Тип урока: урок обобщения знаний Форма урока: урок — суд Оборудование: мультимедийная система, раскладка портретов литературных героев романа, портрет М. Лермонтова, текст романа на каждой парте, презентация в формате Power Point.

Cкачать: Урок литературы в 9 классе:"Суд над Печориным" Вера: (​отвечает на вопрос, использует текст романа). Мери: А в чем. Урок-суд над Печориным. (итоговый урок по роману М.Ю. Лермонтова «​Герой нашего времени»). Форма: Ролевая игра. Класс: 9. ?Тема: Суд над Печориным. По главе “Бэла” из произведения Каждый из учеников самостоятельно интерпретирует текст первой главы “Бэла”.

Суд над Печориным

Мухамеджанова — частица его жизнедеятельности. Длительное время он работал в различных архивах исторического профиля, возглавлял научное подразделение в Научно-исследовательском центре Высшей комсомольской школы, преподает отечественную историю. В сфере научных интересов ученого различные вопросы истории Отечества и международной политики. В сборнике собраны избранные статьи ученого, которые имеют важное значение для исторической науки. Издается к летию ученого. Под общей редакцией доктора исторических наук, профессора В.

Суд над печориным

Для чего я родился? Кто задавался этим вопросом? Всю жизнь главного героя романа М. Лермонтова "Герой нашего времени" можно назвать трагедией. Печорин был одним из таких людей. Урок будет необычным: мы собрались с вами сегодня на судебное заседание по делу главного героя литературного произведения Лермонтова. И автор, и его герой сами искали суда читателей. Не простого суда, а суда грядущих поколений. Печорин оставил записки о своей жизни на суд неведомому читателю.

Лермонтов в Предисловии к роману также предлагает своего героя на суд, но не уголовный, а нравственный, надеясь, что приговор грядущих поколений не будет уничтожающим.

Итак… Секретарь: - Всем встать, суд идёт! Прошу садиться. Слушание по делу объявляется открытым! Обвиняемый, встаньте! Назовите полностью свою фамилию, имя, отчество, социальное положение, род занятий, место службы. Печорин Печорин Григорий Александрович - дворянин, офицер русской армии, одна тысяча восемьсот четырнадцатого года рождения 1814 , января месяца, 15 числа. Судья Слушается дело по обвинению Григория Александровича Печорина сразу по нескольким статьям: похищение и доведение до гибели Бэлы, оставление без средств к существованию слепого мальчика и старухи, проживавших в Тамани, нанесение обиды Максиму Максимычу, оскорбление чести и достоинства книжны Мери, убийство Грушницкого.

Вы не имеете права вмешиваться в процесс и задавать вопросы. Прокурор: Спасибо, Ваша честь. Печорин Г. Во-первых, им была организована кража лошади Казбича и девушки Бэлы, судьбу которой он искалечил своим безнравственным отношением к ней.

Кроме того, пребывая в Минеральных водах, на дуэли он лишил жизни человека, то есть убил офицера Грушницкого, там же он морочил голову молодой девушке Мери, в результате чего сделал ее несчастной. Во время службы на Кавказе Печорин склонял своего сослуживца Вулича к самоубийству. Таким образом, мы намерены доказать, что Печорин — преступник.

Судья: Слово для защиты предоставляется адвокату обвиняемого. Адвокат: Ваша честь, мой подзащитный в данных преступлениях не виновен, и в ходе судебного разбирательства, с помощью свидетелей, мы докажем его невиновность.

Судья: Спасибо. Для дачи показаний приглашается потерпевшая Бэла. Бэла становится за кафедру. Суд предупреждает Вас об ответственности за дачу ложных показаний. Бэла: Господа судьи! Я черкешенка, живущая по законам гор, в соответствии со своими национальными традициями и обычаями. Для собственного удовольствия, из жажды новых впечатлений, Печорин вступил в сговор с Азаматом, бредившим хорошими лошадьми. В обмен на лошадь Казбича, Печорин, тайно решает заполучить меня, юную девушку, даже не думая о моём согласии.

Адвокат: вопросы к Бэле. За что Вы его полюбили? Бэла - Моя любовь с первого взгляда; я так полюбила Печорина, что, несмотря на его холодность, думала только о нем, я забыла свой дом, отца, родной аул. Я была готова всю жизнь любить одного мужчину, быть до конца преданной ему и верной.

Прокурор: вопросы к Бэле. Бэла - Я понимала, что стала пленницей Печорина. Вниманием, подарками, уговорами Печорин сумел добиться любви. Но у этой любви не могло быть счастливого финала. Очень скоро отношение Печорина ко мне переменилось. Я быстро надоела ему, и он стал искать всяческого повода уйти от меня, хотя бы на время. А какова была реакция Печорина на мою смерть? Моя любовь и смерть стали лишь простыми эпизодами в жизни Печорина. Вызывается свидетель обвинения Казбич.

Казбич встаёт за кафедру Свидетель, что вы можете сказать по этому поводу? Уважаемый суд, я любил эту девушку, я мечтал жениться на ней. Азамату, брату Бэлы, очень нравился мой конь. Он предложил мне в обмен на коня украсть для меня свою сестру.

Мой конь не один раз спасал меня от смерти, это был мой друг, мой товарищ. А тут такое предложение! Нет, уважаемый суд, я не согласился. А вот этот господин сделал своё чёрное дело: украл Бэлу с помощью Азамата и помог ему угнать моего коня. У меня вопрос к свидетелю. Но ведь это вы убили Бэлу, которую любили? Причём здесь мой подзащитный? Да, я убил её. Я отомстил Печорину. Судья: - Имеются ли у сторон ходатайства? Прокурор: - Да, Ваша честь.

Мы просим допросить в качестве свидетеля Азамата Судья: - Суд удовлетворяет ходатайство защиты. Для дачи показаний приглашается свидетель Азамат Азамат: С подсудимым мы впервые встретились на свадьбе. Тут-то всё и началось! Я заметил, как он смотрел на Бэлу. Меня злило, что сестра отвечала ему взаимностью.

Это он виноват во всём. Если бы не он, моя семья была бы счастлива. Сестра вышла бы замуж за Казбича, и отец был бы жив. Прокурор ведёт опрос свидетеля -Помогал ли Вам Печорин похитить коня Казбича? Зачем он это делал? Азамат - Печорин специально заводил разговор о коне Казбича. Он знал, что мысли о коне заставляли меня бледнеть и сохнуть, как бывает от любви в романах.

Он задел моё самолюбие. А я не ребёнок! В обмен на коня, я отдал Печорину свою сестру, А он не уберёг её. Погубил всю мою семью! Прокурор - Почему Вы всё-таки приняли предложение Печорина и помогли ему похитить сестру? Азамат -Моя страсть была сильнее разума. Я был готов на все ради коня Казбича. Что я ему только не предлагал взамен, даже украсть для него свою сестру Бэлу. Казбич отказался, хотя Бэла ему нравилась. Он постоянно подшучивал надо мной. Между нами не один раз возникали стычки.

Печорин помог мне. Я получил желаемое, хотя мне пришлось из-за этого покинуть дом и потерять семью. Прокурор -Понимали ли Вы, что совершаете страшный грех по вашим обычаям?

Азамат - Я не отрицаю своей вины во всём случившемся. Судья -Есть у сторон вопросы к свидетелю? Мы просим допросить в качестве свидетеля Максима Максимовича. Судья: - Суд удовлетворяет ходатайство защиты. Для дачи показаний приглашается свидетель Максим Максимыч. Максим Максимыч - Я служу на Кавказе давно, хорошо знаю его природу, местные обычаи, нравы, психологию горцев.

Я многое повидал, за спиной у меня большой опыт. Много времени я провел в далеких неприступных крепостях... Вся жизнь моя прошла среди простых людей.

Печорина я считал своим лучшим другом. Я простой человек, но могу сказать, что Печорин - странный человек, хотя и славный малый.

Урок литературы "Суд над Печориным"

Тип урока: урок открытия новых знаний Ход урока. Вступительное слово учителя - Здравствуйте, дети и взрослые, ученики и коллеги! Те, кто уже почти не помнит самого печального романа в русской литературе с его самым странным героем; те, кто только что с ним познакомился, и те, кого ожидает встреча с замечательным произведением — романом М. Сегодня на уроке мы будем не просто листать страницы романа — мы попытаемся понять: кто же такой Печорин — жертва, достойная сочувствия, или злодей, заслуживающий справедливого наказания?

Текст суд над печориным

Показать психологизм и мастерство Лермонтова в осуждении эгоизма, равнодушия, душевной черствости, бесцельности жизни, трагедии жизни Печорина как представителя своего поколения х годов 19 века. Обучать мастерству ведения дискуссии. Воспитывать гуманизм, активную жизненную позицию. Ход урока. И автор, и его герой сами искали суда читателей. Не простого суда, а суда грядущих поколений. Печорин оставил записки о своей жизни на суд неведомому читателю. Лермонтов в Предисловии к роману также предлагает своего героя на суд, но не уголовный, а нравственный, надеясь, что приговор грядущих поколений не будет уничтожающим. Наш суд общественный, литературный, по сути, мы по форме построим как суд присяжных. Представляю вам основных действующих лиц:.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Суд на Печориным часть1

Урок — суд над печориным

Суд над Печориным Суд над Печориным Методическая разработка внеклассного мероприятия для старших классов. Лермонтова "Герой нашего времени". Выявить особенности характера и мировоззрения главного героя романа Печорина. С помощью фактического материала показать особенности взаимодействия Печорина с другими героями романа. Определить позицию автора по отношению к характеру и поступкам Печорина. Осуждая или оправдывая поступки главного героя, доказать его невиновность перед отдельными людьми и обществом.

Урок литературы в 9 классе:"Суд над Печориным"

Для чего я родился? Кто задавался этим вопросом? Всю жизнь главного героя романа М. Лермонтова "Герой нашего времени" можно назвать трагедией. Печорин был одним из таких людей. Урок будет необычным: мы собрались с вами сегодня на судебное заседание по делу главного героя литературного произведения Лермонтова. И автор, и его герой сами искали суда читателей.

Судья — Секретарь: Встать! Суд идет! Входит судья, все встают Судья: Прошу всех сесть…. Слушается дело господина Печорина Григория Александровича по обвинению его в гибели Бэлы и ее семьи.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: "Суд над Печориным"
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. Таисия

    Я считаю, что Вы ошибаетесь. Давайте обсудим это.

  2. roarasyssua

    у меня уже есть

  3. Харитон

    Здесь не может быть ошибки?

  4. Федот

    Извините, не в тот раздел.....

  5. viadifni

    Извините, очищено

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных